Metode penelitian
Metode berasal dari bahasa Yunani meta dan hodos. Methodos artinya
jalan sampai. Metode adalah cara teratur yang digunakan untuk melaksanakan
suatu pekerjaan agar tercapai sesuai dengan yang dikehendaki; carakerja yang
bersistem untuk memudahkan pelaksanaan suatu kegiatan guna mencapai tujuan yang
ditentukan (Departemen pendidikan nasional, 2001:740). Penelitian adalah
tejemahan dari bahasa Inggris yaitu research atau ada juga ahli yang
menerjemahkan research sebagai riset. Research itu sendiri berasal dari kata re
yang berarti kembali dan to search yang berarti mencari. Dengan demikian arti
arti sebenarnya dari research atau riset adalah mencari kembali (Moh.
Nazir,2005:12).
Metode penelitian ialah cara-cara berpikir dan berbuat yang dipersiapkan
dengan sebaik-baiknya (hati-hati, kritis dalam mencari fakta, prinsip-prinsip)
untuk mengadakan penelitian dan untuk mencapai suatutujuan penelitian.
Rencana penelitian harus logis, diikuti oleh unsur-unsur yang urut,
konsisten, dan operasional, menyangkut bagaimana penelitian tersebut akan
dijalankan.
Metode adalah cara evaluasi, analisis, dan seleksi berbagai
alternative cara atau teknik. Misalnya metode analisis kimia, metode analisis
kimia instrumental, metode analisis statistic, dan seterusnya. Metode digunakan
untuk melakukan penelitian ilmiah.
Menurut Sugiyono (2013:2), Metode penelitian pada dasarnya
merupakan cara ilmiah untuk mendapatkan data dengan tujuan dan kegunaan
tertentu. Berdasarkan hal tersebut terdapat empat kata kunci yang perlu
diperhatikan yaitu cara ilmiah, data, tujuan dan kegunaan. Menurut Darmadi
(2013:153), Metode penelitian adalah suatu cara ilmiah untuk mendapatkan data
dengan tujuan kegunaan tertentu. Cara ilmiah berarti kegiatan penelitian itu
didasarkan pada ciri-ciri keilmuan yaitu rasional, empiris, dan sistematis.
Berdasarkan pemaparan di atas dapat disimpulkan bahwa metode penelitian adalah
suatu cara ilmiah untuk memperoleh data dengan tujuan dan kegunaan tertentu.
Metode ilmiah adalah cara menerapkan prinsip-prinsip logis terhadap
penemuan, pengesahan, dan penjelasan. Metode ilmiah harus berdasakan data dan
fakta yang benar dan bebas dari penilaian subjektif. (Suharto, dkk, 2004:98).
Metode penelitian merupakan sub bagian perencanaan usulan
penelitian. Metode dibagi atas 4 kelompok, yaitu:
1.
Metode historis adalah upaya mengungkap/mengkaji arti dan hubungan
kehidupan umat manusia berdasarkan dokumen ilmiah yang dihasilkan oleh
pendahulunya atau dokumen sejarah
2.
Metode survey deskriptif digunakan untuk mengumpulkan data hasil
survey dengan pengamatan sederhana. Selanjutnya peneliti menggolongkan
kejadian-kejadian tersebut berdasarkan pengamatan melalui pengumpulan
kuesioner, pengumpulan pendapat, dan pengamatan fisik.
3.
Metode survey analitik adalah cara yang digunakan untuk
mengumpulkan data kuantitatif. Selanjutnya data yang terkumpul dianalisis
menggunakan statistic untuk diinterpretasikan dan disimpulkan.
4.
Metode eksperimental digunakan untuk mengumpulkan data primer
dilaboratorium atau data sekunder dari peneliti lain. Metode eksperimental
digunakan untuk mencari dan menentukan hubungan antara sebab (independent
variables) dan akibat (dependent variables). (Suharto, dkk, 2004:99).
Macam-macam metode penelitian menurut Djuju Sudjana dalam Sadiah
2015:3 adalah sebagai berikut :
1.
Metode historis digunakan dalan evaluasi untuk merekontruksi masa
lampau secara sistematis dan objektif, melalui kegiatan pengumpulan,
verifikasi, dan sintesis bukti-bukti dengan maksud untuk menegakkan fakta dan
informasi sehingga diperoleh kesimpulan yang akurat.
2.
Metode survey digunakan dalam evaluasi untuk membuat penggambaran
secara sistematis, factual, dan akurat terhadap fakta-fakta dan sifat-sifat
populasi atau daerah tertentu.
3.
Metode kasus (cas study) digunakan untuk mempelajari secara intensif
tentang latar belakang keadaan sekarang dan interaksi lingkungan dapat
digunakan, baik untuk semua unit sosial seperti individu, kelompok, lembaga,
komunitas maupun untuk peristiwa, keadaan, dan sebagainya.
4.
Metode korelasional digunakan dalam evaluasi untuk mendeteksi
sejauh mana variasi pada suatu factor berkaitan dengan variasi pada satu atau
lebih factor lain berdasarkan koefisien korelasi.
5.
Metode kausal komparatif digunakan dalam evaluasi untuk mengetahui
kemungkinan hubungan sebab akibat dengan cara pengamatan terhadap akibat yang
ada dengan mencari factor-faktor penyebabnya.
6.
Metode eksperimen sungguhan digunakan dalamevluasi untuk mengkaji
kemungkinan saling hubungan sebab-akibat dengan cara mengenakan satu atau lebih
kondisi perlakuan kepada satu atau lebih kelompok eksperimen, serta
membandingkan hasilnya dengan satu atau lebih kelompok control yang tidak
dikenai kondisi perlakuan.
7.
Metode eksperimen semu, digunakan dalam evaluasi untuk memperoleh
informasi yang merupakn perkiraan yang dapat diperoleh data sebenarnya dalam
kondisi yang tidak memungkinkan untuk mengntrol atau memanipulasikan variable
yang relevan.
8.
Metode tidakan, digunakan dalam evaluasi untuk mengembangkan upaya
pemecahan masalah situasional di lapangan yang dilakukan secara partisipatif,
kolaboratif, baerdaur, dan evaluasi diri dengan penerapan langsung di lapangan
atau dalam dunia kehidupan nyata.
9.
Metode deskriptif,yaitu suatu rumusan masalah yang memadu
penelitian untuk mengeksplorasi atau memotret situasi sosial yang akan diteliti
secara menyeluruh, luas dan mendalam. (Sugiyono, 2007:209). Metodeini bertujuan
untuk melukiskan secara sistematis fakta atau karakteristik populasi tertentu
atau bidang tertentu secara factual dan cermat.
10.
Analisis isi (Content Analysis) yaitu system formal untuk melakukan
sesuatu yang sering kita lakukan secara informal, dengan mengambil kesimpulan
dari pengamatan isi. Bereslon
(Jalaluddin Rakhmat & Ako Kasta, 1983:8) memberikan definisi klasik
analisis isi adalah teknik penelitian untuk melukiskan isi komunitas yang nyata
secara objektif, sistematik, dan kuantitatif serta isi yang nyata.
Daftar pustaka
Suharto, Girisuta & Miryanti (2004). Perekayasaan Metodologi
Penelitian. Yogyakarta: Andi
Sugiyono 2010. Metode penelitian kuantitatif kualitatif dan
R&D. bandung: Alfabeta
Darmadi Hamid (2013). Metode penelitian pendidikan dan sosial.
Bandung : Alfabeta
Sadiah Dewi (2015). Metode penelitian dakwah pendekatan kualitatif
dan kuantitatif. Bandung :PT Remaja Rosdakarya
Tidak ada komentar:
Posting Komentar